2016年2月10日，“家乡拼图”项目正式进入倒计时模式，2月11日就正式结束啦！涡阳、怀远、龙林的孩子们会各完成1幅巨大的艺术作品，反应家乡的人文气息。在这2周的时间里，孩子们走进家乡村落，了解家乡历史，运用学习到的绘画知识把“家乡”融入艺术中。
涡阳的孩子们在绘制“家乡拼图”墙
墙上的绘画融入了孩子们在这几天里在家乡见到的人、事、物。画中的一个孩子是在写生时碰到的，孩子的养母是个哑巴。孩子的原生父母住在养母对面的楼房里，他们经常不给小孩吃喝还经常打小孩。将他画在墙上，是希望他能有一个美好、幸福的未来。
2月8日，Joshua教小朋友们粗略的勾勒了一下线稿。9日早上9点，大家正式开工！Joshua每画一步都会给小朋友们做示范，将自己所学倾力传授。因为他的细心与投入，孩子们自然都非常喜欢围在他身边。
刘瑞瑞有感
绘画的过程中我通过跟同学们的交流，他们给我反馈了很多东西，看得出他们对画画的热爱，这么多天对我们的感情还是挺浓厚的！把前几天所学的内容都总结的发挥的淋漓尽致。今天的每一位同学都非常的优秀。经过上午两个小时下午两个小时的辛苦劳作。这幅作品终于诞生啦！之前的心血总算没有白费！今天的大家都是最棒的～
2月10日，最后的成品完成！一起来欣赏一下吧！
作品上的文字：
Kindness by lao tzai
Kinenss in words creates confidence
Kindness in thinking creates profoundness
Kindness in giving creates love
居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。
云南勐腊，是一个山美，水美，人也美的好地方。纯然的自然环境环抱着那里勤劳的人们；那里不仅有各式野生动物，更有色彩斑斓的植物花卉。是的！植物花卉正是勐腊的小朋友们对于“家乡拼图”最后大作的绘画主题！
2月9日，在Kelly老师线稿的基础上，小朋友们用手指作画的形式继续创作。小小的指尖上沾了五颜六色的颜料，沿着轮库时而密集，时而松散地按着手指。在你点、我点、大家一起点点点间，“家乡拼图”绘画渐渐显露出来！手指画实在太有趣，并且大家热情太高涨了，最后竟然连吃饭都给忘记啦~\(≧▽≦)/~
2月10日，Kelly老师还在地上画了蜗牛房和跳房子，勐腊的小朋友们都超爱这两个游戏。
怀远小朋友们的作品是以当地民歌、民谣为主轴的巨型蜗牛房。2月10日，在班富俊老师的带领下，大家在地上用粉笔粗粗地画了蜗牛房的雏形。
姚如惠有感
蜗牛房设想：家乡的文化很难去挖掘，在小街向当地人问起家乡的特色，学生们多是哑口无言，说不出什么。民歌、民谣是个很好的切入点，它们散落在我们的童年生活，体现农村特别的生活习俗、价值观念。家里的老人总喜欢用这些哄哭闹的孩子，这些顺口的歌谣伴随孩子进入梦乡。我们给学生布置了个课后作业——向家里的老人、长辈收集民歌、童谣。然后把这些收集来的童谣写在一个巨大的蜗牛房里。我们希望孩子们在玩蜗牛房的游戏时，可以看到自己儿时听到的，用家乡语言唱出来的歌谣。进而想起那些珍贵、真切的情感，加强孩子们对自己家乡的认同感。
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