科学课作为本学期久牵新开设的课程，深受久牵小朋友的喜爱。课上，小朋友们自己动手探寻科学秘密，收罗科学真相。哈哈，科学家并不遥远，人人都可以成为“生活小博士”哦！
这节课，郑老师带领小朋友们解密一组“科学怪力”。嘻嘻，是什么这么神奇呢？
实验一：吸管为何会转动？
老师拿出了事先准备好的实验器材——一根大吸管套在小吸管上，两者交叉成十字状，当捏住小吸管的一头，吹动小吸管时，大吸管会呈逆时针转动。
同 学们通过观察吸管的转动情况，回答老师的相关问题，从而引出了今天的主题——作用力反作用力。O(∩_∩)O哈哈~，作用力与反作用力，他们是一组生活中 常见的“科学怪力”。例如，我们踩着地面（我们对地面有向下的作用力），同时，地面对我们也有向上支持的力（地面对我们有向上的反作用力）。这对力在我们 生活中无处不在。亲爱滴小伙伴，你能举出他们在生活中的其它例子么？
老师解释完原理后，小朋友们开始自己摸索器材的做法。大家认真的观察了老师的模型，然后尝试制作。虽然，在尝试过程中遇到了各类困难，但是大家的热情依然高涨。老师对没有成功的小朋友进行了指导，并且告诉大家制作的过程是个尝试的过程，勇于尝试，直面困难才是最重要的。
实验二：气球里充满二氧化碳也能平稳地飞上屋顶？
老师拿出了一个气球，将气球吹大，然后问：“怎样才可以让气球在里面充满空气的情况下飞起来？”小朋友们集思广益，踊跃发言，最后将气球的吹气口放开，气球就飞了起来。（哈哈哈哈，小朋友，你赢啦！）
“怎样才可以让气球飞起来的时候更加平稳？让它够到屋顶呢？”面对老师的问题，大家再次展开了奇思妙想。
Dang Dang Dang，秘密武器登场咯——半截纸杯！只要在气球的吹气口放半截纸杯，就能让气球平稳地飞上屋顶啦！
依旧如之前那样，老师并没有告诉小朋友们怎样制作试验的器材，而是小朋友们自己观察老师的模型，然后自己尝试着去做。伴随着气球的放飞，是小朋友们的欢声笑语。
通过充满趣味的科学课，久牵小朋友们不仅收获了科学知识，也收获了无穷的乐趣。
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